五分28

<output id="55nga"></output>

      1. <var id="55nga"><label id="55nga"><ol id="55nga"></ol></label></var>

            <code id="55nga"><menu id="55nga"><u id="55nga"></u></menu></code><sub id="55nga"></sub>

            <meter id="55nga"><menu id="55nga"><ins id="55nga"></ins></menu></meter>
            1. K12在線教育:疫情過后,何日再登泰山頂?
                發布時間:2020-05-06 10:26   來源:城市怎么辦

              2020年“COVID-19”疫情的到來,促使各個行業內部整頓、自我革新。教育界也不例外。隨著疫情加重,全國高校、中小學生宅家學習,開啟“云課程”模式。近年來,K12在線教育伺機蟄伏,終于等到了發展的契機。據iiMedia Research(艾媒咨詢)發布的《2019-2020年中國K12在線教育行業研究報告》預計,2020年中國在線教育市場規模將達4538億元,K12在線教育用戶規模將達3765.6萬人。在線教育保持一路高歌、火爆發展的態勢。

              《國家教育事業發展“十三五”規劃》提出要發展“互聯網+教育”,預示著K12的廣闊紅海。生活水平的提高、升學的壓力、互聯網的傳播,尤其是新冠疫情,為在線教育猛添火勢,在線教育日益成為人們的剛性需求。但面對如此巨大的流量紅利,以及緊隨而來的種種問題,K12在線教育會走向何方?疫情的后期階段,怎么做才能克服“退潮”的危機?

              互動(與學生)

              實時交流是量化學習效率的指標之一,有效的互動能激發學習興趣,受到家長和學生的認可。但在線教育多以直播課和錄播課的單一模式為主,灌輸意味較為明顯,容易損傷學生學習積極性。2019年,教育部公布《教育部2019年工作要點》,提出“推進信息技術與教育教學深度融合,研究中國智能教育發展方案”。因此,在采用錄播視頻、雙師大班直播等模式之余,納入新型教學形式和新興技術極為重要。

              課堂情景上,開啟免打擾模式,防止外界干預;提供多元化教學場景,如趣味性的聲音、動畫、視頻等;增加互動環節,如課堂提問、課末答疑,或模仿美國“K12+VR” lifeliqe體系,提供沉浸式學習場景,使學生全身心體驗教學內容。課下時間,可以組合知識PK,AI智能輔佐等模式提升學習體驗。如松鼠Ai1對1運用人工智能開發自適應學習引擎,包括作業批改、錯誤分析、知識歸納、學習狀態掌握、學習路徑規劃等功能,形成“導、學、評”自動化。教育與技術結合讓學生更加精準地認識自身學習情況,從而查漏補缺,提質增效。

              口碑(與家長)

              2020年1月25日,作業幫為延期開學的學生提供免費直播課程,各大望風而動。松鼠Ai、新東方、學而思、掌門教育紛紛開放公益課程,做到“停課不停學”。其真實目的則是以成本換用戶,暫時放棄課程收益,吸引更多平臺流量,爭奪細分市場,最終完成用戶轉化。

              但獲取好口碑的關鍵應是承載教學任務的核心,即教師資源。注重不同學生之間的差異,因材施教,為學生匹配合適且優質的教師;在倡導素質教育的背景下,重視培育批判性思維,提升學科素養;而不是傳統的“一刀切”、“一鍋端”。如此,才能增強用戶粘性、提高用戶留存率,實現在線教育的長期效益。

              互補(與學校)

              未來,互聯網學校和實體學校必然是動態共存的,“教師、教材、教室”的三教中心格局也將被打破。而與實體學校資源互補,減少重復內容開發,K12在線教育應提供什么內容?

              一是中小學學科。細分K12在線教育教學領域,中小學的各類學科輔導需求最為迫切,K12應看準機遇,在學科輔導上投入更全面的產品和服務,采用VIPKID(一對一)和“小班教學”模式,主導個性化輸入輸出,針對在校學習的進度和效果,把控教學疑難點和細節,建立周期反饋制度,彌補學校統一化管理的不足。

              二是少兒編程。AI時代,越來越多的家長重視計算機、人工智能,并將編程視為學校應當教授的技能之一。少兒編程以7-12歲的青少年群體為主力軍,根據核桃編程的報告,約21%的學員在編程上投入的時間超過了語、數、英等學科??梢娚賰壕幊淌袌龅木薮鬂撃?。

              三是思維類課程。知識的學習、技能的鍛煉,都離不開思維的力量。2019年,網易有道推出“有道數學”,專注數理思維的啟發。2020年,斑馬AI推出語文、英語、思維課程,搶奪思維類教育的賽道。無論是幼兒,青少年,還是臨近中高考的學生,都是培養觀察能力、邏輯能力、判斷能力等思維能力的重點對象。

              合作(與企業)

              現階段,在線教育轉向直播行業,與直播、短視頻平臺建立合作關系,如視頻平臺優酷、嗶哩嗶哩、虎牙直播等。優點是借機宣傳,用戶會在短期內快速增加。缺點是直播功能仍以娛樂為主,疫情過后,市場恢復常態,“引流”方案便趨于失靈。

              因此,長期來看,應尋求互聯網大平臺的合作機會,如阿里、騰訊、網易等。一是獲得充足的投資資金,利于后續業務擴展。二是品牌效應,如2019年5月,字節跳動為建K12業務,收購清北網校,推出“大力課堂”直播教育品牌。三是依托大平臺技術,保障PC端,安卓端服務器穩定,避免因訪問量突增、平臺崩潰導致的信譽下滑。仍以作業幫為例,自1月25日作業幫開放課程入口,大批用戶注冊涌入,網站壓力與日俱增,技術團隊因此不斷優化服務器,但訪問量只是暫時維持在高水平,考慮到技術升級的成本,相比自建強服務器應對高訪問量,與互聯網大平臺合作的性價比顯然更高。

              戰略(與市場)

              當一二線城市在線教育如火如荼地開展時,三四線城市及以下地區受制于經濟發展水平,更多地保持著傳統教學模式,即學校上課和機構培訓,且師資總體較一二線弱,機構魚龍混雜,學生和家長想要找到合適的輔導,不免要跨入道道“陷阱”。新業態的引入迫在眉睫。

              根據2020年中國K12在線教育用戶城市線級分布圖所示,三四線城市及以下鄉村地區的用戶一共占32.1%,接近K12全部用戶的三分之一,這說明2020年,K12在線教育仍具有較大的可開發的市場潛力。

              因此,在線教育機構應調整發展戰略,將眼光投向三四線城市及以下鄉村地區,共享教育資源、引導市場下沉,從而占據教育市場份額,逐步部署全國連鎖格局,擴大盈利空間。同時,也需注意兼顧規模與質量,通過成熟的在線教育機制和強大的師資力量獲取下沉市場的用戶支持,打造市場藍海,使自身立于不敗之地。此外,爭取以自身作為行業標桿,推動誠信體系建設,著力在線教育認證體系建立,使學生和家長少走不必要的彎路,自覺促進教育行業健康長效發展,成為在線教育的領軍者。

              結 語

              2013是在線教育市場的元年。從2013年至今,K12在線教育從誕生走到輝煌。當疫情抗擊戰漸入尾聲,風口漸去,浪潮退卻,K12在線教育想要得到持續性的發展,既要保持宣傳、占有市場,更要修煉“內功”,打牢產品根基,也就是“行穩致遠,進而有為”。

              【參考文獻】

              [1]艾媒咨詢:《2019-2020年中國K12在線教育行業研究報告》,2020年3月30日

              [2]牛荷:《<新10后Coder觀察報告>發布:7-12歲青少年成少兒編程主力軍》,中國網財經,2020年3月25日

              [3]白楊:《尋找后疫情時代在線教育的發展機遇》,人民網,2020年3月19日

              [4]尚文:《在線教育新模式、新技術紛紛應用 新用戶多來自下沉市場》,《人民日報》,2020年3月11日

              [5]朱永新:《疫情下的在線教育:最大挑戰不是技術,而是“教育”》,騰云,2020年2月13日

              [6]教育部:《教育部2019年工作要點》,2019年2月22日

              [7]國務院:《國家教育事業發展“十三五”規劃》,2017年1月10日

              本文數據來源于艾媒咨詢、核桃編程

              供稿:黃凌伶

              審核:蔡峻

                作者:  編輯:陳俊男
              五分28
              乌审召| 富源| 林口| 砀山| 清河| 沅江| 长泰| 邢台县浆水| 舟曲| 泸定| 钟山| 冀州| 乌鲁木齐| 罗甸| 西青| 旺苍| 资阳| 宜昌县| 浩尔吐| 四子王旗| 郁南| 台中| 辉南| 泾川| 磐安| 盖州| 淮北| 华亭| 安多| 蓬莱| 禹城| 平泉| 邢台| 奈曼旗| 贵港| 昭苏| 乌拉特后旗| 准格尔旗| 宜州| 塞罕坎| 舒城| 孟村| 冠县| 乌鲁木齐牧试站| 资溪| 梁平| 屯溪| 榆中| 乌鞘岭| 索县| 硕龙| 张家港| 夷陵| 根河| 弋阳| 宝坻| 新县| 藤县| 盂县| 中心站| 勃利| 白河| 江西沟| 新洲| 那仁宝力格| 公安| 兴城| 丰镇| 兰溪| 佛坪| 金山| 抚宁| 云梦| 章党| 乌恰| 虞城| 龙南| 和县| 三门| 郑州农试站| 泌阳| 太原北郊| 林口| 满城| 莫力达瓦旗| 铁卜加| 西峰| 盐亭| 阿合奇| 许昌| 天等| 河间| 太原北郊| 西宁| 嘉善| 新干| 泗县| 江孜| 宝过图| 武川| 灵宝| 巴彦| 德清| 东兰| 五峰| 台北县| 陵水| 侯马| 漳县| 当阳| 偃师| 聂拉木| 浦城| 沛县| 和静| 宜君| 琼中| 武宁| 左贡| 门头沟| 北川| 霍山| 长海| 获嘉| 锦屏| 长子| 南召| 蒙城| 武宁| 南乐| 进贤| 启东| 周至| 乌苏| 索伦| 黔阳| 宜宾农试站| 丰镇| 单县| 漳州| 临城| 崇阳| 宁冈| 吉首| 邻水| 东吉屿| 乌恰| 阿巴嘎旗| 金沙| 上饶| 宁都| 濉溪| 刚察| 敦化| 息县| 庆安| 江宁| 弥渡| 沁城| 云梦| 陆良| 阿巴嘎旗| 西乡| 遂平| 峨边| 兴国| 三明| 临清| 阿里山| 库尔勒| 韦州| 桓仁| 古田| 井陉| 凤阳| 方正| 江孜| 福安| 农安| 高阳| 咸丰| 勐腊| 洛浦| 绥江| 岳池| 瑞丽| 宜昌县| 桂阳| 玉环| 索伦| 括苍山| 薛城| 三台| 温泉| 荥阳| 株洲| 金秀| 开县| 察哈尔右翼中旗| 松原| 屏边| 井研| 广丰| 昭苏| 伊金霍洛旗| 许昌| 建昌| 德清| 拐子湖| 永署礁| 四会| 五台山| 饶阳| 五道梁| 大武| 扎鲁特旗| 莱西| 桐乡| 泌阳| 会宁| 白银| 南郑| 北流| 张掖| 八里罕| 垣曲| 东莞| 汝阳| 罗平| 孪井滩| 佛山| 武川| 昭苏| 浪卡子| 德庆| 斗门| 饶河| 桂平| 简阳| 镇平| 舒兰| 东海| 讷河| 沾化| 畹町镇| 南宁| 无极| 阿拉山口| 大丰| 平果| 涿鹿| 饶阳| 安康| 儋州| 朝阳| 香港| 皮口| 宜宾县| 永仁| 宜都| 阳泉| 贵阳| 南宫| 耿马| 芒康| 金山| 宾阳| 栾城| 闻喜| 互助| 和布克赛尔| 威信| 任丘| 云阳| 湖口| 平和| 阿瓦提| 杭锦后旗| 清丰| 武川| 茶陵| 乌伊岭| 湘乡| 闻喜| 金昌| 龙泉驿| 朱日和| 龙川| 阳朔| 灵川| 兰西| 理塘| 西平| 定日| 呼伦贝尔| 宜春| 获嘉| 高邑| 萧县| 建平| 灌云| 荔波| 克山| 张家川| 罗江| 广安| 屏边| 普安| 祁门| 屯溪| 邗江| 天池| 新乐| 芦山| 白银| 嘉义| 青河| 嘉定| 昆山| 津南| 尼木| 崇阳| 金山| 湘潭| 来宾| 梁河| 嘉义| 英德| 庐江| 山丹| 天镇| 高阳| 慈利| 莒南| 石阡| 舍伯吐| 三明| 万州龙宝| 阿拉山口| 建瓯| 崇礼| 会宁| 狮泉河| 嵊山| 新蔡| 旬邑| 抚顺| 仁化| 赣榆| 斋堂| 海西| 威远| 唐县| 舟曲| 辰溪| 眉山| 广宁| 盐源| 雷州| 丹棱| 上思| 凤冈| 淳安| 邹城| 榆社| 龙门| 辉县| 西沙| 河口| 新津| 杭锦后旗| 内乡| 彰武| 温州| 苍溪| 东丽| 突泉| 石泉| 一八五团| 汉阴| 淮滨| 涡阳| 淅川| 阿尔山| 洮南| 吉水| 青县| 霍山| 东港| 武山| 井研| 依安| 宁阳| 玛曲| 咸丰| 岱山| 湟源| 珲春| 自贡| 定边